Intro
Demokratisk tillgång till museer och arv
Läsesalen vid British Museum
I vissa kulturarvs- och kulturinstitutioner är det endast högutbildade individer som får se och röra arkiv och museiföremål, allmänheten nekas tillgång och tvingas ta en förutbestämd rutt för att se utställningarna. I den här sessionen kommer du att titta på en kort uppsats om demokratisk tillgång till museer och arv och sedan delta i en gruppdiskussion om betydelsen av tillgång, demokrati och arv. I grupp kommer du sedan att utforma och skriva ner en lista med dina egna villkor med krav på demokratisk tillgång till arv.
Uppgift
Demokratisk tillgång till museer och arv
Stadga för internationella minnesmuseer
Ni kommer att arbeta tillsammans i grupp. Tränaren kommer att ge en uppsats eller artiklar om demokratisering av arv. Efter att ha läst uppsatsen och deltagit i diskussionen bör du kunna problematisera de frågor som kan uppstå när du besöker museer och arkiv. Du kommer också att få bredare kunskap om vad som kan göras tillgängligt och om möjligheter att samordna alla behov. Efter diskussionen kommer du att skriva din egen stadga för ett demokratiskt inkluderande museum - du kan planera att besöka flera lokala museer och reflektera över hur din stadga skiljer sig från de verkliga situationer du har bevittnat. Syftet är att informera praktikanterna om några av debatterna kring tillgång till museer och kulturarv. Genom att engagera dig i skapandet av stadgan kommer du att kunna presentera dina egna idéer och tankar och introducera olika synpunkter på arv och kultur. Vissa praktikanter kan använda övningen för att bli mer engagerade i sina lokala kulturarv.
Steg för steg
Det här är ett grupparbete som består av tre delar: 1. Läsa eller lyssna på en uppsats om demokratisering av tillgången till museer från gruppledaren eller deltagarna läser. 2. Därefter kommer en gruppdiskussion om frågor kring traditionell hantering på museerna. Syftet är att upptäcka hur andra museer och installationer kan anpassas för att inkludera grupper som inte traditionellt funkar i äldre museer. Diskussionerna kan handla om ämnen som: a. Personer med autism, som kan tycka att museets buller och folkmassor är ett hinder för ett besök b. Göra ditt lokala museum mer tillgängligt för personer med funktionsnedsättning - ge alternativ åtkomst för rullstolar eller utveckla resurser för personer med syn- och hörselnedsättning c. Det kan finnas en diskussion kring att ta ut arv till samhället med pop-up-installationer som Mandela27 och Lanchester Interactive Archive där samhället ges tillstånd att återskapa utformningen av utställningen / installationen 3. Efter diskussionen kommer deltagarna att skriva sin egen stadga för ett demokratiskt inkluderande museum - de skulle kunna planera att besöka flera lokala museer och reflektera över hur deras stadga skiljer sig från den verkliga situationen de har bevittnat. Vad håller de på med? Granska och diskutera demokratiseringen av kultur och arv och skapa en egen stadga? Varför gör de det? Att utforska debatter om demokratisering av arv inom ramen för deras egna lokala arv och kulturplatser. Vad förväntar du dig att de får ut av det? Information om aktuella debatter kring museologi, information om hur de kan bidra till inkludering i lokala kulturarv och kulturinstitutioner.
Resultat
Gruppen kommer att ha diskuterat och debatterat frågorna kring demokratisk tillgång till arv och kultur. De kommer att ha granskat flera resurser kring detta tema och ha utformat och skrivit sin egen stadga för demokratisering av museer och arv.
Utvärdering
- Efter att ha läst uppsatsen, deltagit i diskussionen och utvecklat din egen stadga, bör du kunna förklara de frågor som kan uppstå när du besöker museer och arkiv. Du kommer också att få bredare kunskap om problematiken.
- Förstå problematiken kring tillgång till museer
- Få bredare kunskap om samplanering
- Undersöka demokratiska stadgar
- Förstå några av debatterna kring tillgång till demokratiska och samplanerade museer och arv. Du får kunskap om åtgärder som kan göra museer mer inkluderande.
- Fått förståelse för aktuella debatter om demokratiskt arv
- Få kunskap om åtgärder för att göra museer och arv mer inkluderande
- Lära dig att skapa och skriva en stadga för demokratisk tillgång
- Hur man skapar en stadga för demokratisk tillgång
- Du kommer att kunna arbeta i team för att förstå olika synpunkter och inkludera andra medlemmar i gruppen, som arbetar tillsammans för att skapa en ny resurs för demokratiskt arv
- Undersöka aktuella debatter kring inkludering
- Arbeta i grupp
- Skapa en ny resurs
- Utvärdera ditt eget museum eller kulturarv mot din stadga
Länkar
Museum Next - Gör museet autismvänligt
https://www.museumnext.com/article/making-the-museum-autism-friendly
National Autistic Society besöker ett museum
https://www.autism.org.uk/about/family-life/holidays-trips/museum.aspx
Tillgänglighet i museer - skapa ett hinderfritt kulturlandskap
https://advisor.museumsandheritage.com/features/accessibility-in-museums-creating-a-barrier-free-cultural-landscape/
Museernas förbund - Museer måste göra mer för att välkomna funktionshindrade besökare
https://www.museumsassociation.org/museums-journal/news-analysis/01022017-museums-need-to-do-more-to-welcome-disabled-visitors https://www.museumnext.com/article/making-museums-accessible-to-visually-impaired-visitors/
Museernas förbund - planera tillsammans med samhället
https://www.museumsassociation.org/museums-journal/comment/09092015-co-curating-with-communities