Det här är ett grupparbete som består av tre delar: 1. Läsa eller lyssna på en uppsats om demokratisering av tillgången till museer från gruppledaren eller deltagarna läser. 2. Därefter kommer en gruppdiskussion om frågor kring traditionell hantering på museerna. Syftet är att upptäcka hur andra museer och installationer kan anpassas för att inkludera grupper som inte traditionellt funkar i äldre museer. Diskussionerna kan handla om ämnen som: a. Personer med autism, som kan tycka att museets buller och folkmassor är ett hinder för ett besök b. Göra ditt lokala museum mer tillgängligt för personer med funktionsnedsättning - ge alternativ åtkomst för rullstolar eller utveckla resurser för personer med syn- och hörselnedsättning c. Det kan finnas en diskussion kring att ta ut arv till samhället med pop-up-installationer som Mandela27 och Lanchester Interactive Archive där samhället ges tillstånd att återskapa utformningen av utställningen / installationen 3. Efter diskussionen kommer deltagarna att skriva sin egen stadga för ett demokratiskt inkluderande museum - de skulle kunna planera att besöka flera lokala museer och reflektera över hur deras stadga skiljer sig från den verkliga situationen de har bevittnat. Vad håller de på med? Granska och diskutera demokratiseringen av kultur och arv och skapa en egen stadga? Varför gör de det? Att utforska debatter om demokratisering av arv inom ramen för deras egna lokala arv och kulturplatser. Vad förväntar du dig att de får ut av det? Information om aktuella debatter kring museologi, information om hur de kan bidra till inkludering i lokala kulturarv och kulturinstitutioner.