Stare fotografije i kako ih znati protumačiti

Ispis
E-mail

Detalji: Literacy - EQF Level 3

Dva prijatelja – rekonstrukcija, Stadtarchiv Dornbirn
Stadtarchiv Dornbirn

Povijesne se fotografije sve češće mogu pronaći u javnim prostorima. Sve veći broj slika koristi se na izložbama, u knjigama i dokumentarnim filmovima povijesne tematike. "Stare" fotografije sirovi su materijal u oglašavanju, uređenju hotela, restorana i poslovnih prostora te dio dizajnerskog materijala. Trenutno se odvija opće "oživljavanje povijesti". Čemu to povećano zanimanje za slikovnom prošlosti? Digitalni mediji za pohranu podataka i internet pojednostavili su pristup povijesnim fotografijama i olakšali njihovu obradu. Fotografije kao da nas bez imalo napora odvedu u prijašnja vremena, dotaknunas i u nama izazovu osjećaje. Međutim, jedino što fotografija zapravo može ponuditi je već oblikovani pogled na svijet koji više ne razumijemo ili ga nismo nikada ni razumjeli.

Zadatak

Two Friends - reenacted
Stadtarchiv Dornbirn

Zadatak je rekonstruirati postavu povijesne fotografije i istražiti, otkriti i razumjeti svijet djece s kraja 19. stoljeća. Pripremite prezentaciju kako biste pokazali svoj timski rad. Prezentacija bi trebala obuhvaćati ove teme:

raspravite o svom prvom dojmu koji je na vas ostavila povijesna fotografija "Dva prijatelja".
pokažite svoje fotografije i objasniti iskustva koja ste doživjeli pri rekonstrukciji c. predstavite svoje istraživanje i svoje izmišljene priče i d. povedite raspravu o svim izlaganjima na sastanku

Postupak

Za ovaj biste se zadatak trebali grupirati u skupine od troje ili četvero. 1. Prije samog početka porazgovarajte o svom prvom dojmu o povijesnoj fotografiji "Dva prijatelja". 2. Uvježbajte držanje na fotografiji. Svaki član grupe bi trebao isprobati sva tri položaja, položaje oba dječaka, kao i položaj fotografa. Ishod dokumentirajte digitalnim fotoaparatima ili pametnim telefonima. 3. Usporedite svoje rekonstrukcije i dokumentirajte ih za prezentaciju. 4. Upotrijebite pozadinske informacije, mrežne poveznice i vlastita istraživanja na internetu kako biste dobili neke opće informacije za odgovoriti na ova pitanja a. opisati različite uloge dvojice dječaka i fotografa b. dajte utisak života siromašne i bogate djece u industrijsko doba c. pokušajte zamisliti ostatak njihovih života 5. Stvorite prezentaciju pokrivajući ova pitanja.

Zaključak

Procjena ovisi o tri dijela: Ponovno izvođenje, istraživanje i prezentacija. Cilj je osposobiti sudionike za rad s vizualnim medijima, osvijestiti ih o vizualnim koncepata i nešto o tome i znati. Namijenjeno je učenicima da iskuse nov i kreativan način bavljenja vizualnim informacijama u obliku povijesnih fotografija i nauče ih povećati znanje o govoru tijela rekonstrukcijom i radom u timu. Cilj ih je naučiti komunikaciji predstavljanjem vještina, istraživanjem interneta i sažimanjem informacija iz različitih izvora.

Procjena

Ishodi učenja

Sudionik je iskusio novi i kreativan način bavljenja vizualnim informacijama u obliku povijesnih fotografija te je naučio povijesne činjenice o tome kako je izgledalo djetinjstvo u 19. stoljeću.
Sudionik je povećao svoje znanje o govoru tijela rekonstrukcijom fotografije i radom svog tima i o komunikacijskim vještinama predstavljanjem svojih rezultata.
Sudionik je stekao neke računalne vještine istraživanjem po internetu te je naučio sažeti informacije iz različitih izvora.

Stečeno znanje